ME-7 DrE

ვიმუშავეთ ჯგუფებში და შევაფასე მეწყვილის პრეზენტაცია,მივეცით მითითებები ერთმანეთს. მომეწონა რადგან საინტერესო იყო სხვისი თვალით დანახული ჩემი ნამუშევარი. განვიხილეთ შეფასების ფორმები მოსწავლეთა დაკვირვების ფურცელი დაჯგუფის ნამუშევრების რუბლიკა. დრეს არაფერი არ გამჭირვებია ადვილად გავართვი თავი..

მე-6

ვიმუშავეთ მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევარზე. კითხვები კი თითქოს დავაჯგუფე მაგრამ ვერ გავიგე შემდეგ რა მქონდა გასაკეთებელი ახლა ვფიქრობ გავიგე. ვნახოთ როგორ გავაკეთებ.

მე-5 დღე

ვისწავლეთ ბროშურის გაკეთება. გეგმის შაბლონის შევსება-რისთვისაც ჩვენს თემასთან დაკავშირებული სტანდარტები მოვძებნეთ,განვსაზღვრეთ მიზნები და ამოცანები.ვისწავლეთ გრაფიკული ორგანაიზერის გამოყენება კერძოთ კონცეპტუალური რუკებიკავშირი,დაკვირვება, ინტერესი.
    .ჩემი თემაა: "ცხოველთა საარსებო გარემო"
ვგეგმავ მოვიძიოთ ინფორმაცია თახვების შესახებ,ვაჩვენო ვიდეო,თუ სად და როგორ ცხოვრობენ და აკეთებენ ბუდეებს.

მე-4 დღე

         ვისწავლეთ -ზოგადი, თემატური და შინაარსებრივი კითხვების ერთმანეთისაგან გარჩევა და ჩაწერა. კონცეპტუალური რუკების -კავშირი, დაკვირვება, ინტერესის შედგენა.  რაც გვასწავლეთ თქვენი დახმარებით კარგად შევასრულეთ და გავიგე  გმადლობთ,.

მე-3 დღე

დღევანდელი დღე საკმაოდ მნიშვნელოვანი და დატვირთული იყო. ვიმუშავეთ გეგმის შაბლონში, მოვიძიეთ სტანდარტები ჩვენი თემისათვის. ვისწავლეთ კითხვების მორგება პროექტისათვის. გმადლობთ.